Sosial web

I arbeidet med å se til at denne bloggen inneholder innlegg fra alle emner, kom jeg til å tenke på at gruppa mi (gruppe 2) laget en wiki til emnet sosial web. Dette er en wiki som tar for seg tre ulike sosiale medier og var en øvingsoppgave til emnet: http://eidsbergskolen.wikispaces.com/

I denne tok vi for oss Facebook, Del&Bruk samt YouTube. Sistnevnte har jeg den siste tiden brukt en del i undervisningen. Jeg har en 3. klasse, og jeg har på forhånd valgt ut hva vi skal se. Dvs. at jeg gjør søkene. Vi har nylig fått Smartboard i klasserommet, noe som gjør det lettvint å "ta fram" en passende filmsnutt i ny og ne. Eksempelvis har vi holdt på med kroppen i naturfag i det siste. På YouTube finnes mange (amerikanske stort sett) filmer til undervisning. F.eks. har vi sett gode animasjoner av skjelettet og av fordøyelsessystemet. Dette er svært gode supplement til undervisningen vi holder på med.
Klassen min har også laget animasjonsfilmer med webkamera og lego. Disse har vi også publisert på YouTube. Tidligere har jeg også benyttet YouTube til engelskundervisning med bla. farger, telling ol.

Jeg trur mye god digital læring kan skje ved at elevene observerer læreren. Læreren går foran som et godt eksempel. Vi bruker f.eks. Smartboard mye i undervisningen, og sjelden har jeg mer engasjerte og fokuserte elever enn når vi bruker denne. Elevene ser hva jeg gjør, hvordan jeg gjør, hvilke nettsider det er greit å bruke, hvilke ord det er lurt å søke med, hvordan vi navigerer mm. Dette håper og tror jeg de tar med seg noe av til eget arbeid på pc. Dette er en del av den jobben vi lærere er satt til; nemlig å installere et filter i eleven, og ikke et filter i maskinen.

Comic Life

Jeg har lekt litt med dette programmet, og legger ved et av resultatene her i bloggen. Umiddelbart var jeg usikker på hvordan jeg kunne bruke dette i undervisning, men jeg ser flere muligheter. Man kan arbeide med tekster og bilder i dette programmet, som både kan oppfylle læreplanmål i norsk og kunst og håndverk. Se f.eks. på kompetansemål i norsk, sammensatte tekster etter 7. trinn, hvor Comic Life kan brukes i arbeid med mange av målene:

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av digitale verktøy
• bruke sang, musikk og bilder i framføringer og presentasjoner
• bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon
• vurdere tekster, TV-programmer, reklame, musikk, teater og film og begrunne egne medievaner
• bearbeide digitale tekster og drøfte virkningene

Det er mange andre mål, hvor bruk av Comic life eller lignende programmer, kan passe utmerket. Her må imidlertid ikke lærere være redde for å prøve noe nytt og bevege litt på utsiden av boksen. Bruk fantasien og kreativiteten!

Her er et lite forsøk med noen familiemedlemmer:

iGoogle

Jeg må si at Netvibes imponerte meg. Jeg har laget et privat nav, et til skolebruk (for meg selv) og ett jeg tenkte elevene mine kunne bruke. En ting irriterer meg imidlertid med Netvibes, og det er privat/offentlig-funksjonen som jeg syntes var litt tricky å få til. Sikkert jeg som ikke helt har forstått hvor enkelt det kan være ennå....

Nå prøvde jeg også kjapt iGoogle sitt informasjonsnav. Denne er svært lik å opprette som Netvibes og inneholder stort sett de samme funksjonene. Netvibes sine småprogrammer er litt bedre enn iGoogles, slik jeg ser det. På den annen side har iGoogle fordeler for de som har Google-konto. Er man pålogget her, er det kjapt å komme inn på iGoogle eller andre Google-tjenester.

Begge navene er uansett svært brukervennlige og enkle og komme i gang med, og burde være noe alle lærere var i stand til å opprette. Personlig mener jeg dette er av de beste verktøyene en kan ta i bruk i skolen.